书目信息 |
| 题名： |
多元·共存
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| 作者： | 陶华坤 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长春 吉林出版集团股份有限公司 2016 |
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| 页数： | 244页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 教育研究论丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-055 ， G40 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 多元文化--文化教育--研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5581-0286-8 | |
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| 314 | @a陶华坤, 安徽蚌埠人, 毕业于中国社会科学院研究生院, 在不同地市任20年校长。 | |
| 320 | @a有书目 (第243-244页) | |
| 330 | @a在21世纪的今天, 国际理解教育已成为教育改革的新亮点和教育发展的新生长点。《多元共存: 论国际理解教育》一书, 旨在培养具有多元文化之间相互尊重、相互吸纳的精神与能力的地球村民。它为建构我国的国际理解教育课程体系提供一种新的视角, 是图书馆藏之珍品。 | |
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| 多元·共存：论国际理解教育/陶华坤著.-长春：吉林出版集团股份有限公司，2016 |
| 244页：图；24cm.-(教育研究论丛) |
| ISBN 978-7-5581-0286-8：CNY48.00 |
| 在21世纪的今天, 国际理解教育已成为教育改革的新亮点和教育发展的新生长点。《多元共存: 论国际理解教育》一书, 旨在培养具有多元文化之间相互尊重、相互吸纳的精神与能力的地球村民。它为建构我国的国际理解教育课程体系提供一种新的视角, 是图书馆藏之珍品。 |
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正题名：多元·共存
索取号：G40/996
预约/预借
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| 4 | 2001436480 | 2001436480 | 209书库/ [索取号:G40/996] | 在馆 | |
| 5 | 2001436481 | 2001436481 | 209书库/ [索取号:G40/996] | 在馆 | |
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| 7 | 2001436483 | 2001436483 | 209书库/ [索取号:G40/996] | 在馆 | |
| 8 | 2001436484 | 2001436484 | 209书库/ [索取号:G40/996] | 在馆 | |
| 9 | 2001436485 | 2001436485 | 209书库/ [索取号:G40/996] | 在馆 | |
| 10 | 2001436486 | 2001436486 | 209书库/ [索取号:G40/996] | 在馆 |