书目信息 |
| 题名： |
语文教育的“理”性
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| 作者： | 林惠生 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长春 吉林文史出版社有限责任公司 2020 |
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| 页数： | 377页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H19-53 ， H19 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 语文教学--教学研究--文集 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5472-5899-6 | |
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| 语文教育的“理”性：“知识边界”理论的再认识/林惠生著.-长春：吉林文史出版社有限责任公司，2020 |
| 377页；24cm |
| 林惠生教育文选之三 |
| ISBN 978-7-5472-5899-6：CNY88.00 |
| 本书是一本对语文教育的“理”性进行专题研究的论文集。全书内容以“知识边界”理论与语文教学的传导关系为主线，联系当今愈演愈烈的语文教学的肤浅“感”性和过度“随”意的现象，通过再认识而正确把握语文的“知识边界”，树立科学而合理的语文“教学边界”意识，重构语文课程的边界体系，以实现作为基础教育层面上的语文课程的边界常识与常态。 |
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正题名：语文教育的"理"性
索取号：H19/16
预约/预借
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| 2 | 2000948139 | 2000948139 | 安徽、中教混合/安徽时代（第一批）/162/ [索取号:H19/16] | 在馆 | |
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| 4 | 2000948141 | 2000948141 | 安徽、中教混合/安徽时代（第一批）/162/ [索取号:H19/16] | 在馆 | |
| 5 | 2000948142 | 2000948142 | 安徽、中教混合/安徽时代（第一批）/162/ [索取号:H19/16] | 在馆 | |
| 6 | 2000948143 | 2000948143 | 安徽、中教混合/安徽时代（第一批）/162/ [索取号:H19/16] | 在馆 |