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题名:
第八次课改以来我国体育课程理论价值、问题审视与未来发展
    
 
作者: 邵伟德 著
分册:  
出版信息: 北京   中国书籍出版社  2020
页数: 270页
开本: 24cm
丛书名:
单 册:
中图分类: G807.01
科图分类:
主题词: 体育教学--教学研究
电子资源:
ISBN: 978-7-5068-8005-3
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200 1  @a第八次课改以来我国体育课程理论价值、问题审视与未来发展@Adi ba ci ke gai yi lai wo guo ti yu ke cheng li lun jia zhi、 wen ti shen shi yu wei lai fa zhan@f邵伟德等著
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314    @a邵伟德,1963年生,1985年毕业于上海体育学院,1987年毕业于华东师范大学体育学院,1987年就职于浙江师范大学,2004年晋升为教授。
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330    @a《第八次课改以来我国体育课程理论价值、问题审视民未来发展》较为客观地梳理了第八次体育课改以来及其二次过程课标修订的理论贡献及其系列理论问题;抽样调查了中小学体育教师贯彻与落实新课程标准的程度,并以六个阶段为层次,研判中小学体育教师在实施新课程标准的状况;对新课程改革以来的“学习方式”进行知识图谱研究;对第八次体育课改课程内容与问题、体育有效教学与问题、体育教学质量与问题进行了深入分析;选择浙江省上虞区全部69所中小学为例,进行大面积地调研;在充分肯定新课改十六年来所取得成绩的基础上,加强顶层设计与理论研究,运用新理论、新方法与新视角对体育课改出现的诸多困境与发展瓶颈进行理性深层分析,提出改进的方案,为我国体育课程的未来发展提供思路。
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    第八次课改以来我国体育课程理论价值、问题审视与未来发展/邵伟德等著.-北京:中国书籍出版社,2020
    270页:图;24cm
    博士生导师学术文库.-国家社科基金项目研究成果 浙江师范大学体育文库
    
    ISBN 978-7-5068-8005-3(精装):CNY95.00
    《第八次课改以来我国体育课程理论价值、问题审视民未来发展》较为客观地梳理了第八次体育课改以来及其二次过程课标修订的理论贡献及其系列理论问题;抽样调查了中小学体育教师贯彻与落实新课程标准的程度,并以六个阶段为层次,研判中小学体育教师在实施新课程标准的状况;对新课程改革以来的“学习方式”进行知识图谱研究;对第八次体育课改课程内容与问题、体育有效教学与问题、体育教学质量与问题进行了深入分析;选择浙江省上虞区全部69所中小学为例,进行大面积地调研;在充分肯定新课改十六年来所取得成绩的基础上,加强顶层设计与理论研究,运用新理论、新方法与新视角对体育课改出现的诸多困境与发展瓶颈进行理性深层分析,提出改进的方案,为我国体育课程的未来发展提供思路。
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正题名:第八次课改以来我国体育课程理论价值、问题审视与未来发展     索取号:G807.01/6         预约/预借

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1 2000987520   2000987520   中教第一批/山东中教(第一批)/318/ [索取号:G807.01/6] 在馆    
2 2000987521   2000987521   中教第一批/山东中教(第一批)/318/ [索取号:G807.01/6] 在馆    
3 2000987522   2000987522   中教第一批/山东中教(第一批)/318/ [索取号:G807.01/6] 在馆    
4 2000987523   2000987523   中教第一批/山东中教(第一批)/318/ [索取号:G807.01/6] 在馆    
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6 2000987525   2000987525   中教第一批/山东中教(第一批)/318/ [索取号:G807.01/6] 在馆    
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