书目信息 |
| 题名： |
师生沟通
|
|
| 作者： | 刘翔平 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京师范大学出版社 2016.12 |
|
| 页数： | 172页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 家校互助系列 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G456 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 师生关系--shi sheng guan xi--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-303-20955-2 | |
| 000 | 01210nam 2200301 450 | |
| 001 | CAL 003378524 | |
| 005 | 20170308161342.1 | |
| 010 | @a978-7-303-20955-2@b@dCNY26.00 | |
| 100 | @a20170308d2016 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @ak a 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a师生沟通@Ashi sheng gou tong@e教师如何说, 学生才能听@f刘翔平主编@g |
| 210 | @a北京@c北京师范大学出版社@d2016.12 | |
| 215 | @a172页@c@d24cm | |
| 225 | 2 | @a家校互助系列@Ajia xiao hu zhu xi lie |
| 320 | @a有书目 | |
| 330 | @a作为教师, 你是否对学生过度管教? 过于关注学生的问题解决? 这往往会放大学生的问题, 使得本来可能通过引导和陪伴来解决的问题, 变成了难以解决的人际冲突和矛盾。研究发现, 教师的致学和管理无不通过人际关系来起作用, 因此, 作为一个教师最为重要的职业素质就是与人交往的能力。教师的教学与管理的效果的好坏取决于人际关系的好坏。 | |
| 410 | 0 | @12001 @a家校互助系列 |
| 517 | 1 | @a教师如何说, 学生才能听@Ajiao shi ru he shuo , xue sheng cai neng ting |
| 606 | 0 | @a师生关系@Ashi sheng guan xi@x研究 |
| 690 | @aG456@v5 | |
| 701 | 0 | @a刘翔平@Aliu xiang ping@4主编 |
| 801 | 0 | @aCN@b人天书店@c20170308@g |
| 905 | @aBZT@dG456@e1 | |
| 906 | @dCNY26.00@n3@r1 | |
| 969 | @aBKAA@bBKAA | |
| 师生沟通：教师如何说, 学生才能听/刘翔平主编.-北京：北京师范大学出版社，2016.12 |
| 172页；24cm.-(家校互助系列) |
| ISBN 978-7-303-20955-2：CNY26.00 |
| 作为教师, 你是否对学生过度管教? 过于关注学生的问题解决? 这往往会放大学生的问题, 使得本来可能通过引导和陪伴来解决的问题, 变成了难以解决的人际冲突和矛盾。研究发现, 教师的致学和管理无不通过人际关系来起作用, 因此, 作为一个教师最为重要的职业素质就是与人交往的能力。教师的教学与管理的效果的好坏取决于人际关系的好坏。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名：师生沟通
索取号：G456/1
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 840161 | 2000840161 | 第二书库/ [索取号:G456/1] | 在馆 | |
| 2 | 840162 | 2000840162 | 第二书库/ [索取号:G456/1] | 在馆 | |
| 3 | 840163 | 2000840163 | 第二书库/ [索取号:G456/1] | 在馆 |