书目信息 |
| 题名： |
美术教师培训理论与实践
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| 作者： | 陶旭泉 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 成都 四川大学出版社 2012 |
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| 页数： | 264页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G633.955 ， G633.95 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 美术课--mei shu ke--师资培训--中小学--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5614-5807-5 | |
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| 330 | @a本书遵循了基础教育课程改革的精神, 全面设计美术教师培训的三维目标、培训内容、培训策略、培训手段、培训方法等。同时, 以先进的建构主义理念为基础, 积极组织“情境、协作、会话和意义建构”的培训环境, 组织学员“做中学”, 使学员在学习新课程理念和知识的同时, 切身经历和体验自主、合作和探究等先进的学习方式。 | |
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| 美术教师培训理论与实践/陶旭泉著.-成都：四川大学出版社，2012 |
| 264页：图；26cm |
| 教育部、财政部“国培计划”项目成果 四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心立项课题 (编号: TER2010-030) 成果 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——多元文化研究中心立项课题 (编号: DYWH1011) 成果 |
| ISBN 978-7-5614-5807-5：CNY45.00 |
| 本书遵循了基础教育课程改革的精神, 全面设计美术教师培训的三维目标、培训内容、培训策略、培训手段、培训方法等。同时, 以先进的建构主义理念为基础, 积极组织“情境、协作、会话和意义建构”的培训环境, 组织学员“做中学”, 使学员在学习新课程理念和知识的同时, 切身经历和体验自主、合作和探究等先进的学习方式。 |
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正题名：美术教师培训理论与实践
索取号：G633.95/7
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