书目信息 |
| 题名： |
学习、教学和评估的分类学
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| 作者： | 安德森 编著 ；皮连生 主译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2008 |
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| 页数： | 17,239页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 学习心理学与教学设计名著译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40 ， G42 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育目的--分类--研究 , 教育目的 , 分类 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5617-5560-0 | |
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| 200 | 1 | @a学习、教学和评估的分类学@9xue xi 、 jiao xue he ping gu de fen lei xue@e布卢姆教育目标分类学修订版(简缩本)@dA taxonomy for learning, teaching, and assessing@ea revision of bloom's taxonomy of educational objectives@fL. W. 安德森(Lorin W. Anderson)[等]编著@g皮连生主译@zeng |
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| 304 | @a编著还有：D. R. 克拉斯沃尔、P. W. 艾雷辛、K. A. 克里克辛克、R. E. 梅耶、P. R. 宾特里奇、J. 拉斯、M. 维特罗克 | |
| 306 | @a与Pearson Education(培生教育出版集团)合作出版 | |
| 330 | @a本书将认知领域的教育目标按知识与认知过程两个维度分类。此修订版要求对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按上述24个目标单元进行分类。 | |
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| 学习、教学和评估的分类学：布卢姆教育目标分类学修订版(简缩本)=A taxonomy for learning, teaching, and assessing：a revision of bloom's taxonomy of educational objectives/L. W. 安德森(Lorin W. Anderson)[等]编著/皮连生主译.-上海：华东师范大学出版社，2008 |
| 17,239页；24cm.-(学习心理学与教学设计名著译丛) |
| ISBN 978-7-5617-5560-0：CNY32.00 |
| 本书将认知领域的教育目标按知识与认知过程两个维度分类。此修订版要求对教学目标、教学过程中的教学活动和教学评估按上述24个目标单元进行分类。 |
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正题名：学习、教学和评估的分类学
索取号：G40/97
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 2000886271 | 2000886271 | 第二书库/ [索取号:G40/97] | 在馆 | |
| 2 | 2000886272 | 2000886272 | 第二书库/ [索取号:G40/97] | 在馆 | |
| 3 | 2000886273 | 2000886273 | 第二书库/ [索取号:G40/97] | 在馆 |