书目信息 |
| 题名： |
设计交叉与融合
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| 作者： | 陈香 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 化学工业出版社 2022 |
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| 页数： | 266页 | |
| 开本： | 27cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G642.0 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 高等学校--教学模式--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-122-38977-0 | |
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| 210 | @a北京@c化学工业出版社@d2022 | |
| 215 | @a266页@c图@d27cm | |
| 300 | @a江苏省教育科学“十三五”规划重点课题项目 “综合性大学设计类专业‘交融’系统整合创新型教学模式构建研究(B-a/2016/01/20)”成果 | |
| 314 | @a陈香,江南大学设计学院副教授、硕士生导师。韩国Dongseo(东西)大学博士。研究方向:系统创新与设计战略、文化与体验设计、跨学科设计创新。 | |
| 320 | @a有书目(第262-266页) | |
| 330 | @a本书是江苏省教育科学“十三五”规划重点课题项目“综合性大学设计类专业‘交融’系统整合创新型教学模式构建研究(B-a/2016/01/20)”的成果。本书详细介绍了国内外工业设计领域本科教学中,各学科间交叉教学模式的构成、组织形式、实施方案及实施过程、成果等方面的内容。文中系统分析了当代国内外高校设计专业教学模式的历史演变过程、改革特点和发展前景。通过查阅国内外文献及走访国内外高校设计类专业的师生,以充实本书的核心内容,主要包含的高校有美国的佛罗里达大学艺术学院、斯坦福大学、北伊利诺伊大学、卡内基梅隆大学,意大利的米兰理工大学、都灵理工大学、佛罗伦萨美术学院、罗马一大等以及日本的名古屋大学、东京艺术大学、筑波大学、札幌市立大学、千叶大学和国内的江南大学、浙江大学及同济大学等高校综合研究而成。书中通过对以上各个院校实施交叉模式过程中的理论与实际案例的比较研究,总结出设计类专业在与其他学科交叉时存在的问题点、共同点与差异性,进而构建“未来创新型”教学模式的框架,并在此基础上提出中国设计学科交叉后该如何融合的策略、措施和方法,以供设计类院校和设计相关者参考并借鉴。 | |
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| 设计交叉与融合=Design fuse overlapping：创造性未来教学模式/陈香著.-北京：化学工业出版社，2022 |
| 266页：图；27cm |
| 江苏省教育科学“十三五”规划重点课题项目 “综合性大学设计类专业‘交融’系统整合创新型教学模式构建研究(B-a/2016/01/20)”成果 |
| ISBN 978-7-122-38977-0：CNY128.00 |
| 本书是江苏省教育科学“十三五”规划重点课题项目“综合性大学设计类专业‘交融’系统整合创新型教学模式构建研究(B-a/2016/01/20)”的成果。本书详细介绍了国内外工业设计领域本科教学中,各学科间交叉教学模式的构成、组织形式、实施方案及实施过程、成果等方面的内容。文中系统分析了当代国内外高校设计专业教学模式的历史演变过程、改革特点和发展前景。通过查阅国内外文献及走访国内外高校设计类专业的师生,以充实本书的核心内容,主要包含的高校有美国的佛罗里达大学艺术学院、斯坦福大学、北伊利诺伊大学、卡内基梅隆大学,意大利的米兰理工大学、都灵理工大学、佛罗伦萨美术学院、罗马一大等以及日本的名古屋大学、东京艺术大学、筑波大学、札幌市立大学、千叶大学和国内的江南大学、浙江大学及同济大学等高校综合研究而成。书中通过对以上各个院校实施交叉模式过程中的理论与实际案例的比较研究,总结出设计类专业在与其他学科交叉时存在的问题点、共同点与差异性,进而构建“未来创新型”教学模式的框架,并在此基础上提出中国设计学科交叉后该如何融合的策略、措施和方法,以供设计类院校和设计相关者参考并借鉴。 |
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正题名：设计交叉与融合
索取号：G642.0/374
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| 3 | 2000901895 | 2000901895 | 第三书库/ [索取号:G642.0/374] | 在馆 |