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题名：	幼儿文学教学模式探究
作者：	于娜著
分册：
出版信息：	长春吉林人民出版社 2019
页数：	284页
开本：	24cm
丛书名：
单册：
中图分类：	I058
科图分类：
主题词：	儿童文学理论--er tong wen xue li lun--教学研究--幼儿师范学校
电子资源：
ISBN：	978-7-206-16408-8

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314		@a于娜, 河南南阳人, 毕业于湖南师范大学学前教育系, 现为汉江师范学院学前教育教研室主任, 湖北省学前教育研究会教师教育专委会委员。主要研究领域:教师教育, 学前儿童游戏, 幼儿园课程。
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330		@a本书以《幼儿园教育指导纲要 (试行)》为理论指导, 与幼儿园教学实际相结合, 将幼儿园教学中的游戏、图画、故事、儿歌、古诗、寓言、散文、动画、影视动画等各个类别围绕幼儿文学的基本理论、阅读指导、探究实践等几个方面展开系统的论述。
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幼儿文学教学模式探究/于娜著.-长春：吉林人民出版社，2019

284页；24cm

ISBN 978-7-206-16408-8：CNY79.00

本书以《幼儿园教育指导纲要 (试行)》为理论指导, 与幼儿园教学实际相结合, 将幼儿园教学中的游戏、图画、故事、儿歌、古诗、寓言、散文、动画、影视动画等各个类别围绕幼儿文学的基本理论、阅读指导、探究实践等几个方面展开系统的论述。

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正题名：幼儿文学教学模式探究索取号：I058/2 预约/预借