书目信息 |
| 题名： |
成长的奥秘
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| 作者： | 陈根法 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长沙 湖南教育出版社 2019 |
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| 页数： | 358页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | B825 ， G78 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 人格--儿童教育--家庭教育 , 人格--儿童教育--学校教育 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5539-7077-6 | |
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| 330 | @a本书从伦理学、心理学的角度对教育进行了整体论述，提出教育的目的是创造幸福的人生，教育的目标是培育健全的人格。而人格、创新、幸福是合一的。全书对人格的构成和形成过程进行了整体解剖，指出了家庭教育、学校教育在人格形成中的不同作用。书中提出了一个新概念，即成长力，强调孩子是在成长力的作用下自我成长，所谓教育根本上是自我教育。教育问题归根到底是成长力的保护、发展和引导的问题。在幼儿期，主要着眼于保护成长力；在儿童期和少年期，主要着眼于发展和引导成长力。 | |
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| 成长的奥秘：从理念到方法重塑中国教育/陈根法著.-长沙：湖南教育出版社，2019 |
| 358页：图；26cm |
| ISBN 978-7-5539-7077-6：CNY78.00 |
| 本书从伦理学、心理学的角度对教育进行了整体论述，提出教育的目的是创造幸福的人生，教育的目标是培育健全的人格。而人格、创新、幸福是合一的。全书对人格的构成和形成过程进行了整体解剖，指出了家庭教育、学校教育在人格形成中的不同作用。书中提出了一个新概念，即成长力，强调孩子是在成长力的作用下自我成长，所谓教育根本上是自我教育。教育问题归根到底是成长力的保护、发展和引导的问题。在幼儿期，主要着眼于保护成长力；在儿童期和少年期，主要着眼于发展和引导成长力。 |
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正题名：成长的奥秘
索取号：B825/131
预约/预借
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| 5 | 2000933669 | 2000933669 | 第四书库/四2架B面5层2列/ [索取号:B825/131] | 在馆 | |
| 6 | 2000933670 | 2000933670 | 第四书库/四2架B面5层2列/ [索取号:B825/131] | 在馆 |